南京市竹山中学文明单位创建实施方案
为了更好地组织争创南京市文明单位的活动，我校将以办人民满意教育为宗旨，以促进学校全面、快速发展为目的，坚持党的领导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，大力开展师德建设和群众性精神文明创建活动，努力营造和谐的校园环境和精神环境，使新时期精神文明创建工作上新台阶。
我校将把创建“文明单位”工作作为加强学校内涵的建设，提升办学能力的重要载体，力争成为全市文明单位建设的示范窗口。
一、创建工作的总体目标
以办人民满意的优质教育为目标，把创建文明单位活动作为全面贯彻党的教育方针，全面提高办学水平的一项重要工作来抓，并以此贯彻到学校的各项工作中。通过创建文明单位活动，全面推进素质教育，推进依法治校，以德治校进程，净化育人环境，改进工作作风，提供优质服务，树立良好校风，全面提高教育质量，加快建设教育强校的步伐。在创建活动中，以提高教育质量，加强和改进学校内部管理，开展思想教育，活跃校园文化，改善学校设施条件，争创南京市文明单位为目标。
二、创建工作的原则和要求
1.以人为本原则。文明单位创建工作的着眼点、抓手要从全校师生的需要出发，促进师生的全面发展，符合群众的根本利益，积极引导全校师生员工广泛参与，使其成为建设工作的主体。
2.共同推进原则。文明单位创建工作的基本任务要分解到学校各部门的年度目标和日常工作中，形成全校各部门共同推进的整体合力。在实施过程中，有侧重，既要体现分层、分级管理，又要体现合作。
3.长效管理原则。文明单位创建工作要突出重点，抓住难点，长抓不懈，形成长效管理机制。对纠正校园不文明现象要抓住不放，不走过场，抓一件，成一件，真正抓出成效，力戒形式主义。
4.工作创新原则。文明单位创建工作各阶段各活动的推进，要突出工作内容、活动载体和工作机制的创新，做到常抓常新，保证其良性运行，务求实效。
5.合理投入原则。加强硬件设施建设，不断提高形态文明，以此促进素质文明与功能文明建设，通过素质文明和功能文明的提高，为形态文明建设创造更为良好的软件环境。大力开展以校园文化为背景的校园特色文化。
6.绩效考核原则。学校采取目标管理，动态督促，绩效考核办法，加强文明单位创建工作有序推进和成绩成果测评，推动学校全局创建工作的开展，促进教师和学校的发展。
三、创建工作的主要内容
1.坚持科研兴校，提高教学质量
一流的教育教学质量是学校可持续发展的生命线。在创建文明单位活动中，我们要坚持面向全体、因材施教的原则，严格执行课程计划，开足开齐所要求的科目。组织全体教师认真学习新课程标准，将新课改的理念融于备、讲、批、辅、考等教学环节中，加强教学常规的落实检查，积极深入地开展课改，落实“高效课堂”，努力提高教育教学质量，全面提升学生综合素养，使更多的学生步入一流高中的殿堂。
坚持“科研兴校”的方针，形成校长领导科研，分管校长主抓科研，教科室管理科研，教师人人搞科研，人人有课题的格局，通过课题研究解决教学过程中的实际问题，定期召开教学工作会，评选优秀的科研成果。
2.加强师德建设，提高整体师资水平
建立一支高质量的教师队伍，是办好一所学校，全面实施素质教育的关键，也是创建文明单位工作的重要任务。在创建活动中，首先要加强以提高师德修养为中心的思想建设。全体教职工要加强对党的教育方针、政策和教育教学理论的学习，学校坚持“以人为本，以德立校”的宗旨，大力加强师德师风建设，加强师德师风教育和管理，设立师德师风监督电话，接受社会的投诉和建议，评选“师德标兵”，提高教师的思想水平。通过开展“优秀班主任”“教育教学先进个人”“教学新秀”等的评选活动，调动全体教师的积极性。其次要加强以提高专业文化水平为中心的业务建设。通过开展活动，激励教师自我提高，自我超越。继续开展青年教师教学基本功大赛，为青年教师展示能力提供平台。
在创建文明单位的活动中，学校要造就一支师德高尚，具有现代教育思想和创新意识的教师队伍，一支业务精湛、学术功底深厚、文化视野开阔的教师队伍，一支爱岗敬业，关心学术，结构合理的教师队伍，使我校的教师队伍成为南京市教育事业的排头兵。
3.强化管理机制，注重工作实效
有效的学校管理机制是创建工作顺利开展的保障。学校要坚持依法治校，健全各项规章制度，提高管理的规范化和科学化水平。在创建文明单位的过程中，修订并出台教职工考评条例，完善考评体系。在管理体制上，要充分发挥党组织的政治核心作用，坚持完善教职工聘任制和校长负责制，以及与之配套的民主监督管理机制，保证投诉渠道畅通，积极主动地解决群众反映强烈的问题。重视环境保护工作，积极开展爱国卫生运动，建立健全环境卫生管理制度，校园管理规范有序，内外环境清洁整齐，无脏乱差现象，重视绿化美化，为师生创造良好的工作生活环境。
4.开展各项活动，彰显鲜明特色
学校要顺应社会发展的要求，积极探索和参与各类活动，丰富精神文明创建工作的内涵。组织丰富多彩的文体活动，促进学校精神文明建设。开展“在阅读中成长”、“书法比赛”、“文明有礼”、“光盘行动”、“教师过生日”、“我们的节日” 、“创建文明办公室”，，组织学校合唱团、舞蹈队参加各项比赛，使教师身心得到放松，能以饱满的精神、满腔热忱投身于学校的教育教学活动，同时也促进教职工之间的相互交流与融合。
同时在全校也广泛普及志愿者理念，大力弘扬服务社会、服务社区的志愿精神，形成关心、支持和参与志愿服务的良好氛围。鼓励学校老师走进社区、走进社会，为大众提供专业指导及志愿服务，组织教师参加“无偿献血”等公益活动，为学校创造良好社会声誉。结合文明单位创建活动，通过建立党员示范岗、师德模范示范岗，发挥党员以及优秀教师的模范带头作用，带动学校教职员工，为学校的发展做贡献。
5.实施素质教育，促进全面发展
精神文明建设的根本任务是提高人的整体素质，育人是学校教育的根本。学校不仅要教给学生书本知识，更重要的是要教育学生如何做人，为学生终生发展奠定坚实的基础，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。在创建活动中，要以提高学生的整体素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，扎实开展德育工作，探索新时期学校德育工作方法和途径，开创德育工作新局面。
充分发挥学生会和团总支的作用，利用广播、专栏、校园网、升旗仪式等对学生进行法制纪律教育、社会公德教育、文明礼貌教育。以系列德育教育活动为载体，开展丰富多彩、形式活泼、生动有效的主题班会、团会、校级大型活动，如运动会、科技节、“五四”庆祝活动、“一二九”庆祝活动、博爱校园行、学雷锋活动等，推进学雷锋志自愿者、环保志愿者、文体活动志愿者、安全志愿者服务等活动，同时积极开展争创“先进班集体”“优秀团支部”的活动，把学校德育教育工作落到实处，强化德育工作的主动性、针对性和实效性。我校还积极开展“数字化校园”、“节水型校园”、“绿色校园”、“青奥学校”等一系列的创建活动，结合这些活动，积极营造安全校园、美丽校园、整洁校园、和谐校园等环境。
加强学生第二课堂活动。学校成立了篮球队、文艺队并加强管理训练工作，丰富学生的业余生活。进一步加强对学生的心理健康教育，开设心灵驿站，建立学生心理健康档案。重视品行后进生和学困生的教育工作，开展校领导、班主任、任课教师和后进生的帮扶活动。多方筹措资金加大对优秀贫困生的资助力度，让他们顺利完成学业。
新时期，新挑战，让我们抓住发展机遇，与时俱进，开拓进取，同心同德战胜困难，创建南京市文明单位，实现南京市竹山中学历史性地腾飞。
四、创建工作的组织领导
1.创建工作的组织机构。为了确保创建南京市文明单位工作顺利进行，经学校研究决定，成立了“创建南京市文明单位工作领导小组”，组成如下：
组长：笪鸿山
组员：孙双肆、潘晓春、赵有明、杨兵、张练才、秦邦成、刁一建、徐文武、魏宏虎、史书华、、张忠、刘静、吕建红、高运乾
工作组成员：
组长：赵有明
组员：刁一建、王蜜、殷德建、夏乾冬、孔祥胜、王国友、刘晨
2．各处室、各年级要切实增强创建南京市文明单位自觉性，坚持把创建南京市文明单位纳入我校发展的整体工作布局，做到认真部署，狠抓落实，严格督查。各处室、各年级分管领导对南京市文明单位创建工作带头抓，全力以赴，真正形成“齐抓共管”的工作机制。要引导全校师生积极参与，形成深入持续和谐的创建氛围和积极健康昂扬的创建精神。
3．认真贯彻执行《南京市文明单位创建管理办法》，进一步明确和落实创建工作目标责任机制、检查监督机制、评价考核机制、奖惩激励机制和创建投入机制。各处室、各年级要按照管理办法，根据自身特点，广泛开展形式多样、丰富多彩的南京市文明单位创建活动。
4．学校各级领导要切实转变工作作风，深入教学一线、深入教师和学生，在务实上下功夫，坚决反对形式主义和做表面文章的作法，努力使创建工作思路创新化，目标一体化，组织网络化，教育深入化，创建规范化，管理制度化、活动经常化，成效明显化。使创建工作既经得起上级的检查考核，更经得起师生、家长和社会的检验。
苏公网安备32011502010427号