【教务处】转发区自制电教课件评比通知

南京市江宁区教育局文件

江宁教字〔2010〕54号

关于组织2010年度全区中小学教师自制电教教材

（专题学习网站）评比的通知

各中小学、职教中心、幼儿园：

为进一步促进中小学信息技术与课程有效整合，广泛交流教学经验，不断提高我区教师教学软件的研制水平，提升教师信息素养，促进学科教学资源建设，经研究，决定组织2010年度全区中小学教师自制电教教材（专题学习网站）评比。现将有关事项通知如下：

一、参评对象：

中小学、幼儿园教师均可参赛；专题学习网站原则上要求以我区推广的“易教专题学习网站”为平台制作。

以往在各级评比中已获奖课件及专题网站不得报名参加。

二、参评要求：

1、根据新课程标准、课程指导纲要，深入研究教材，利用现代教学思想和系统科学方法的指导，运用教学设计理论，分析、研究学和教的问题，形成包括教学目标、教学策略、教学媒体、教学过程、教学反思的教学设计，并根据设计研制教学课件。

2、每份教学设计文案（附件五）的字数控制在2000—5000字之间。正文要求回避作者姓名及单位，另加封面写明作者单位、姓名。

3、教学过程中所使用的课件、积件、网件、学件等教学资源应为整合后的可执行文件。对于有特殊运行平台需要的课件，如：基于交互式电子白板，请在《作品推荐表》（附件一）中做出说明。

4、参评的专题学习网站务必完整填写附件二的报名表，凡内容在江宁教育信息网上面的网站无需打包上报作品，评委将根据报名表信息自行登陆参评网站进行评比。评比办法按照附件四进行。

三、工作安排：

请各学校认真组织老师制作作品参赛，并在2011年元月31日前填写好报名表，将参评作品的报名表和相应教学设计的文本材料送至区电教中心吴永胜老师处，同时将参选作品电子稿发到qhzxwu@126.com 信箱或刻录光盘（拷贝文件）一并上缴。区电教中心吴老师联系电话：52190363。

区教育局将组织专家进行评选，对获奖作品颁发证书，并将选送优秀作品参加省市评比；同时对部分在学科教学资源建设中表现优秀的学校给予表彰。

项目

评价

指标

指标描述

得分

网站的特色

（15分）

专题

特色

主题鲜明、可持续发展性强；

具有跨学科性，或者是学科知识点的拓展与延伸，或者符合学科特色。

5

学习、活动特色

以学生为中心；采用小组合作方式；培养问题解决能力。

5

专题任务具有挑战性；专题与生活经验相关。

5

网站的内容和结构（25分）

丰富性

专题知识内容丰富，涵盖专题下相关知识点。

5

科学性

专题知识内容和所引用的专业术语正确；所提供的资料没有错别字且文字流畅，对象明确，且难度适中，深度符合对象的认知特点与规律。

5

结构性

结构清晰，可将复杂的内容进行合理有序的建构，既注重内容科学有序的归纳，又彰显各模块自有的特质，使用户便于使用，乐于使用。

5

原创性

转载资料能提供恰当的版权信息，如作者、资料来源等多数资料具有原创性。

5

安全性

能保证网络信息安全，对论坛与留言进行过滤，具有稳定的技术应用。

5

网站的设计

（30分）

模板

能选用符合专题内容与特点的模板或自己设计的专业模板。

5

栏目

自定义栏目设计合理,层次清楚与内容紧密相关；

没有无用与不用的栏目。

5

文字、

图片、多媒体

能运用适当的字体、大小、颜色及特殊效果，凸现主题与内容，并与整个网页背景相称；文字与图片排版风格统一,具有阅读上的舒适性；多媒体使用恰当且与内容相关，能吸引读者对主要信息内容的注意。

10

网站

标题

有网站标题且网站标题的设计与内容相关（5分）；

使用 FLASH或其它动画做网站标题且与内容相关（10分）。

10

网站使用情况(30分)

网站使用基本情况

网站的访问量大、更新情况及时；

有在线调查及与网站内容相关的友情链接等。

5

博客

情况

专题网站博客开放使用且有一定数量的文章。

5

网站交互情况

有一定的注册人数、有一定数量的论坛热贴。

5

“在线测试”栏目的试库有一定数量的题目

用“在线测试”组过试卷或组织过学生进行在线测试 。

5

课题研究与成长记录

热点课题研究有项目，课题研究有完整的过程记录 。

5

有学生的成长记录。

5

总计