阅读，开往幸福的地铁

  阅读，开往幸福的地铁

                                                                    ——南京市初中语文教研组长会议在竹山中学顺利召开

                                                                            南京市竹山中学语文组供稿   2015年4月2日

    草长莺飞季，人间四月天。好雨知人意，当春就发生。2015年4月2日下午2:00，南京市各区的初中语文教研组长齐聚南京市竹山中学报告厅，参加一学期一次的初中语文教研组长会议。南京市竹山中学语文组为与会的老师们呈现了一盘精美的大餐——高效阅读专题研讨展示活动。南京市语文教研员袁源老师亲临现场观摩指导，其他各区校闻讯而来的老师近400人落坐于竹山中学报告厅，享受着阅读带来的一场语文盛宴。

    活动初始，先由竹山中学李雪芬老师为大家展示了一节现代文阅读指导——高效速读训练课。一节课内，李老师带领着初三的学生完成了字数逐步递增的三篇文章近2800字的阅读任务。说明文、散文、小说都有兼顾；提取信息、概括内容、赏析句子妙处等中考现代文考点皆有训练，学生们的阅读速度越来越快、阅读理解率也越来越高，课堂效果令人震撼。

    接下来，竹山中学杨兵副校长代表学校为本次活动致辞。他首先充分肯定语文组每一位老师的辛勤付出，为学校争得的区市级多种荣耀。同时指出对于已经走过四年实践时间的高效阅读，老师们仍要在激发学生阅读兴趣，指导学生阅读方法、注重学生阅读过程上下功夫，以切实提升学生阅读的效果。其后，竹山中学全体语文教师于报告厅主席台，在常娟老师的主持下，围绕高效阅读进行了专题现场教研。李雪芬老师首先说课。李老师向大家分享了自己此次开课的教学设想、阅读文本的选择、课堂的整体设计、上课的心得和个人反思等，言辞恳切，诚意满满。接下来，为了让所有的老师都能明白高效阅读这个阅读能力训练体系所包含着的教育学、心理学、语言学、生理学等多种科学原理和内涵，竹山中学孙振坤老师利用精心制作的课件，图文并茂、直观生动的带领大家一同走进了高效阅读。从感性到理性，从课内到课外，言简意赅、深入浅出，尤其是孙老师说到的精读、慢读、赏读、沉潜式阅读也是高效阅读的课型的一种时，与会者频频点头称是。如果说博学儒雅的孙老师用他细致周到的解说，解决了大家内心对高效阅读的疑问，那么勤勤恳恳的周晓红老师就是用朴实的语言、如话家常一般的和大家分享了她运用高效阅读技法，指导学生进行读书读报写作活动的丰富经验。语文组周俊老师则站在一名实践者和思考者的双重角度，对高效阅读推行过程中遇到的阻力进行了真实反思，指出真正的阻力不是高效阅读训练的形式固定、步骤单一困住手脚，而是教师自身的惰性和畏惧不前阻拦导致。坦率、深刻、一针见血的见解，引发了参与研讨的老师们的深思和共鸣。

    现场教研就在经验分享、思维碰撞中不断展开。随后，竹山中学的语文教研组长潘森云老师作了题为《静候——一树一树的花开》的微讲座，潘老师首先用四句自编的小诗“东方风来满眼春，金陵四月芳菲盛。百般红紫天地闹，群英聚首醉竹中”为本次活动助兴，接着借助丰富的图片资料和音像视频带领着大家一起回顾了竹山中学高效阅读由实验到课题，再到如今的课程所走过的三段辛苦劳累但充实愉快的路途。虽为微讲座，但仍粗中有细，微而神具，内容生动精当，讲述神采飞扬，博得全场阵阵掌声。

    活动的最后，由市语文教研员袁源老师作重要讲话。袁老师对本次活动作出了恰切高度的评价。她巧借竹山中学本次活动手册主题“阅读，开往幸福的地铁”，提出让人值得思考的话题：面对“前有电子产品堵截，后有沉重课业负担紧逼，旁有各类辅导班虎视眈眈”的艰难时刻，语文老师如何保证学生们的课外阅读？如何通过快速阅读训练让学生们获取更多的知识信息，以适应今后快节奏的生活？自己很遗憾在学生时代没有受到过这样的训练，而竹山中学的语文老师在高效阅读方面进行的实践和探索，力图在系统阅读方法的训练之下，提高学生的阅读速度，提升学生的阅读能力，是很有意义和值得学习借鉴的一件事情。希望每一位老师，能在此次活动的启发下，多思考、勤实践，在语文教学过程中，也能关注到对学生快速阅读能力的培养，努力让更多的学生乘上快速阅读的“地铁”，驶向丰厚灿烂的幸福人生。

    外面的春雨悄然停歇，而参加本次会议的南京市初中各校的语文教研组长和闻讯而来的老师们，更带着“贵如油”般的学习收获，心满意足的踏上了回去的路程。