南京市竹山中学才艺拓展方案

南京市竹山中学才艺拓展方案

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全力推进素质教育，坚持以学生发展为本，坚持“健康第一，育人为本”，深化学校体育艺术特色创新发展机制，为学生的终身发展奠定良好的基础。

二、目标任务

全面推行“阳光体育、艺术2+2计划”， 促进学校办学内涵的发展与提升，满足学生多元发展的需求，鼓励学生学有所长，业有所专，发展和展示学生的优势潜能。

全面推行“阳光体育、艺术2+2计划”，促进学校办学内涵的发展与提升，满足学生多元发展的需求，鼓励学生学有所长，业有所专，发展和展示学生的优势潜能。

三、实施办法

（一）、加强领导，构建德育社团活动长效发展机制
“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。同样，创新也是一所学校实施素质教育的灵魂，是学校兴旺发达的不竭动力。我校大力开展丰富多彩的学生社团活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，从而达到培养创新实践人才和实现人的全面发展的目的。
    学校成立了由分管校长和体艺教研组长等相关老师组成的社团教育领导小组，健全社团教育管理体系。社团教育领导小组对社团学科的课程设置及管理、教师的培养、特长生培养、校内外各级社团活动的参与等做具体的研究和指导，并根据学校的特点对社团活动的发展制定切实可行的具体方案并强化管理。各项具体要求落实到各室、各班，做到层层落实，责任到人。学校师生全员参与，确保德育社团教育工作扎实贯彻落实。
 （二）、不断丰富社团项目，满足每个学生的发展需求。
   面向全体学生的德育素质教育是社团活动的最大特色，我们的最终目的是使学生提高团队修养，增强爱国热情，弘扬民族精神，培养四美品行（即感受美、表现美、鉴赏美、创造美）、陶冶情操、发展个性、启迪智慧、激发创新能力，全面提高学生素质。学校坚持以素质教育目标为准绳，以促进个性和谐发展、扩大文化视野为目的，以丰富感情体验、培养自律意识和情趣为手段，紧紧围绕培养全体学生的社团兴趣爱好为出发点，确定了“人人学会一种乐器，人人参与一项体育健身运动，人人参加一个社团活动”的育人思想，通过“辅导、培训、活动”等教学途径，开设了以社团、文学、科技、体育、综合实践为主体的培训活动近25项，参与率90%。其中器乐社团开设了古筝、琵琶、二胡、笛子、葫芦丝等14个特色小组。为了提高学生的绘画水平，美术社团开设了国画、儿童画等特色小组。体育社团开设了篮球、足球、乒乓球、传统体育项目。为了增强学生的环保意识开设了废品改造、科学创新等活动项目。

学校在拓展课程科目的设置和兴趣小组的布局上，充分挖掘社团教育资源，根据“广泛接触、培养兴趣；各得其所，发展特长”的兴趣活动思路，遵循五个原则：一是按学生年龄特点编班的层次原则；二是按学生爱好自愿选择的兴趣原则；三是重视学生素质提高的发展性原则；四是培养学生个性发展，学有特长的创造性原则；五是学生是学习的主体，是活动的主人的主体性原则。为此，学校挖掘整合教师资源，设计了菜单式的社团项目表供学生选择，真正体现了学生自主、自愿、双向选择的原则。
  （三）、科学统筹社团活动，保障活动的有序开展。
     1、坚实的物质基础是社团活动的前提
为了充分保证活动场地，学校将成立舞蹈、美术、科技室等多个功能室。同时细化功能室管理，按照国家有关规定配齐配足器材，要求社团负责人结合自身的特点制定管理使用制度，定期对学生开放。学校将在原有器乐的基础上，扩大规模投资

2、合理安排活动时间。每天下午课外活动时间定为学校的社团活动，在活动时间安排上，我们坚持学生自愿的原则，

3、合理的安排社团人员。 

学校把各社团开设的项目和参加人数下发各特长班负责人，负责教师通过“致家长的一封信”向各位家长和学生介绍社团活动项目，孩子根据兴趣爱好选择喜欢的活动。老师们根据学生的报名情况，编好学生花名册，通过民主竞选的方式确定好各社团的班委会成员，协助负责教师管理班级。由于各社团的学生来自不同的班级，为了方便管理，实施节节点名，确保学生安全。为了调动教师的工作积极性，学校将社团教育纳入教师的年度考核，对每一个社团定期进行督促监控和反馈评估，通过巡视、听课、学生座谈、学生特长展示等方式，把握教学全过程，促进活动质量的提高。
     4、 完善并落实社团公约。

5、制定社团管理制度。将在社团领导小组的组织下，与核心成员共同商议制定社团管理制度。在活动过程中对社团进行有效管理，努力提升社团活动的质量。
     6、建构社团评价体系。在对社团加强管理的基础上，建构有效的评价体系，努力体现分享文化、用文化引领社团发展。
  （四）、打造一批富有活力、责任心、才艺出众的辅导员队伍
   为了将社团活动办好办优，学校在社团专业教师缺乏的情况下，首先，发挥校内教师的特长和潜能，根据活动的需要，提倡教师一专多能，使每一位教师都成为社团的辅导员。其次，聘请民间艺人和退休教师来我校传授技艺。再次，聘请校外专职辅导教师，双方签订教学目标责任书，实施完整、可行的教学计划。另外聘请市少年宫、县文化馆的部分文化名人，分别担任学校的社团顾问或指导教师，为我校社团活动注入新的活力。

（五）、以校园节日为载体，为孩子搭建自我展示的舞台

学校积极开展读书节、科技节、社团节、体育节等校园系列活动，让学生在各社团中学到的才能得以施展。读书节中不但培养了学生的文学素养，还将读书活动延伸到家庭，通过开展亲子共读交流会、亲子读书心得、书香家庭评选等活动，达到一个学生带动一个家庭，进而影响整个社会，更好的推动了精神文明建设。