南京市竹山中学“八礼四仪”主题教育活动方案

南京市竹山中学“八礼四仪”主题教育活动方案

一．指导思想

为了深入学习《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，进一步加强学生文明礼仪教育。根据省文明办、省教育厅文件要求，我校决定开展“八礼四仪”主题教育活动，着力提升学生自身的文明礼仪素养，使每个学生都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，在社会上做个懂文明礼仪的好公民，在家做个懂文明礼仪的好孩子，在学校做个懂文明礼仪的好学生。

二．活动时间

3月10日—12月31日

三.组织机构

（一）．建立活动领导小组

组长：笪洪山 副组长：秦邦成、赵有明、杨兵

（二）．建立活动工作小组

组长：秦邦成 副组长：夏乾冬、夏晓梅

组员：王永银、孔祥胜、张明亮及全体班主任

四．活动安排

（一）．宣传发动（3月）

1、召开全校德育工作会议，明确活动意义和要求，并作具体部署。（负责：德育处）

2、举行“八礼四仪”教育活动启动仪式。（宣读倡议书，签名活动等）（负责：德育处、团总支）

3、充分利用升旗仪式、教学楼横幅、橱窗、黑板报、告家长书、家校通平台等向全体师生和学生家长解读活动的目的、意义和内容。（负责：德育处、团总支）

（二）．组织实施（4—11月）

1．召开主题班会，组织学生认真学习理解“八礼四仪”主要内容。（负责：德育处、年级部）

2．组织观看有关“八礼四仪”题材视频。（负责：德育处、年级组）

3．要求政治老师就“八礼四仪”教育活动在每个班级开设一次讲座，要有详细的教案和测试卷。（负责：德育处、政治组）

4．开展“八礼四仪”知识竞赛。从各班级随机抽取若干名学生进行知识竞赛。（负责：德育处、年级部）

5．开展“行校园礼仪，做文明学生，展自我风采”主题教育活动，引导学生共同制定班级文明公约并张贴。（负责：德育处、年级部）

6．开展“我身边不文明行为”的调查实践活动，让学生选择身边同学作为调查对象，调查结束后要对结果进行分析并总结出校园十大不文明行为，再想出解决的办法，学校将对“金点子”进行评比。（负责：德育处、年级组）

7．开展“用礼仪沟通心灵，让文明变成行为”征文活动，并进行评比表彰，优秀作文编印成册。（负责：德育处、语文组）

8．各年级设立“校园不文明行为”举报箱。（负责：德育处、年级部）

9．在“五四青年节”到来之际，组织“创和谐校园，做文明学生”演讲比赛并进行评比表彰。（负责：团总支、语文组）

10．开展“讲文明，讲礼仪”手抄报比赛并进行评比表彰。（负责：团委、年级部）

11．开展“我眼中的文明礼仪”书法绘画摄影比赛并进行评比表彰。（负责：团总支、年级部）

12．开展“收集礼仪名言、名人礼仪故事”活动，每班不少于6条（个），德育处组织评比展示。（负责：德育处、年级部）

13．在“五四”前举行初一或初二年级学生的“14岁青春礼”仪式。（负责：团委）

14．督查校园内不文明行为。组织校行政值日组、团委学生会干部、劳动日班级学生组成的“文明礼仪督导队”在校园进行交叉巡查，及时制止和纠正不文明行为，并认真做好记录，及时通报。（负责：德育处、团总支、年级部）

（三）．总结评比（12月）

学期末对“文明礼仪先进班集体”和“文明礼仪标兵”进行表彰，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个教育活动的全过程，推动文明礼仪教育活动的深入开展，在此基础上，探索文明礼仪教育活动的长效机制，促进学校德育工作上一台阶。

五．活动要求

（一）．加强领导。学校成立领导小组和工作小组，制定方案，德育处、团总支负责落实，各年级要全力配合。

（二）．强化督查。成立三个不文明行为督查小组，即学校行政值日组、学生会检查组和劳动日学生检查组在校园巡查，并认真做好记录，及时通报。

（三）．加强考核。将文明礼仪活动开展情况纳入班级月考核当中，将学生的文明礼仪行为作为评比“文明礼仪先进班集体”和“文明礼仪标兵”的重要依据。

希望各年级、各班级高度重视、认真学习、密切配合、精心组织、务求实效。

南京市竹山中学

2015年3月1日