2018——2019学年第一学期学校工作计划

对标找差    创新实干  

聚力发展    再创辉煌

2018——2019学年第一学期学校工作计划

全面落实党的教育方针，根据区教育“对标找差，创新实干，推动高质量发展”的会议及文件精神， 学校将继续以钟英中学为目标，以学校的教育教学改革和发展为中心，持续深入开展对标找差活动，寻找差距，分析原因，采取措施，提升品质，现将工作计划拟定如下：

一、狠抓队伍建设，促进教师发展

1.加强师德师风建设。十九大报告中提到，“加强师德师风建设，培养高素质教室队伍，倡导全社会尊师重教。”我校也始终把加强师德师风建设作为学校工作的重中之重，以德为人先、学为人师、行为示范为准则，深入开展“比修养、比敬业、比爱心、比奉献，做人民满意教师”的师德建设年活动，拿出切实可行的方案及措施，着力树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。

2.加强教师专业发展。建设“学习型”的教师队伍。坚持从学校的实际出发，制订出学校校本培训方案，以新理念、新课程、新技术为重点，组织教师经常性的学习研讨活动，努力提高教师的业务素质。  

创设良好的教师成长环境，以“一切服务于教学”的原则，学校积极鼓励、支持教师参加各级各类教学培训、学科竞赛、学术研讨等活动，尽可能提供展示、交流才华的机会和平台。  

高度重视教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。进一步推进“青年教师发展班”和“骨干教师提高班”，为教师的成才搭建舞台，采取“请进来，走出去”的办法，聘请专家来校讲学，并与教师开展学术对话、拜师学艺，进一步调动教师的工作积极性，打造骨干教师队伍。

树立“问题即课题”的观念，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索。抓实学校已经申报的教育科研课题，成立课题中心组，由中心组成员负责，抓实并推进，促进教师的共同提高。

开展教师阅读教育专著活动。使教师逐步形成浓厚的读书氛围，鼓励教师积极撰写读书笔记、心得体会、教学论文、教学案例等，学校将组织开展评比活动，及时进行表彰鼓励，奋力打造学习型教师。

二、重视德育教育，促进学生发展

1.重视学生体育与艺术教育

要开齐、上足，教好各类课程，重视和突出体艺工作。要营造育人氛围，让各种活动落在实处。精心组织红五月艺术月活动，举办第十八届校运动会，组织学生积极参加区足球比赛、乒乓球比赛，通过主题教育、主题活动全面培养学生。通过开展丰富多彩的社团活动，让学生在玩中学，享受快乐教育。

2.加强学生健康和安全教育

积极推进“平安校园”建设，实行安全目标管理层层管理，签订目标责任书，工作落实到人。重点关注学生的身心健康，坚持开展关爱留守儿童活动，建立完善的心理健康管理制度，开好心理健康课程，让每个孩子都在阳光下快乐成长。加强卫生和健康教育，培养学生良好的生活习惯，定期对公共场所进行消毒。通过法制教育报告会等形式，不断加强学生的法律意识和法制观念，杜绝违法现象的发生。

3.做好班主任的培养与发展

落实每月一次的班主任工作例会，每两月一次的班主任校级培训。成立竹山中学班主任工作室，开展系列活动，如班会课赛课、师徒结对、专家讲座、沙龙研讨等。进一步完善了《班主任考核细则》，开展竹山中学班主任节，实施《班主任月考核方案》，多方面加强班主任队伍的建设。

三、努力提高质量，促进学校发展

坚持以提高教育教学质量为中心，以规范化管理和学校各项常规的落实为重点，以教学改革为抓手，课堂教学为主阵地，不断改进教学方法和模式，努力提高教学质量。

1.强化教学管理，规范教学常规  

围绕备课要"深"、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”这十个方面，抓好过程管理，落实随堂听课活动和质量调研工作，不断提高教学质量，强化培优补差工作。

2.深化课堂改革，提升教学质量

加强对“适性课堂”的督查力度，督导室有计划地对全校各班级课堂情况进行检查、记录，并及时反馈，提高课堂教学的有效性。

加强“四位一体”的教研模式，集体备课定时间、定地点、定人员，从主备到研讨到修改，再到最终走进课堂，同时加强对备课活动的落实与指导，让课堂教学更有效。

3.加强后勤保障，提高服务质量

一是狠抓校园环境建设，立足长远，认真规划。规划开心农场建设，突出实践基地特色。二是管好校舍校产，充分发挥现有设备的使用率，继续加大投入，改善办学条件，倡导全体师生勤俭节约，爱护公物。三是搞好教学服务工作，维护正常的教育教学秩序，确保一切工作和生活正常运行。

孔子曰：“凡事豫则立，不豫则废。”学校将秉承“和而不同，各美其美”的教育理念，对照目标，落实计划，砥砺前行，发展教师，发展学生，发展学校。