书香以致远，实践得新知

书香以致远，实践得新知

——竹山中学青年教师发展班读书交流活动报道

2018年10月24日，风和日丽，竹山中学青年教师发展班在行政楼活动室内，迎来了本学期的第二次集体活动——读书交流会。参加本次活动的有发展班班主任特级教师潘森云、教科室孔祥胜主任以及青年教师发展班2班的新学员们。

本次活动由班主任潘森云老师主持，潘老师首先强调了青年发展班的纪律要求，将活动主要精神作以简洁说明，并对本次交流活动提出希望与期待。此次活动流程包括班干部述职和读书交流两大环节。

活动的第一环节是由班干部进行述职演讲。各位班干部展示了自我风采，各有所长，均在自身教学岗位发挥着着表率作用。部分班干部还分享了学生时代的辉煌成绩，让人对其能力高度肯定。在班干部述职完毕后，潘森云老师公布了青年教师发展班2班的班委名单：班长王梦琦，学习委员刘丹，宣传委员于婷婷，组织委员李鑫、陈莉莉、陈昌鸿、金舟。接着，潘老师明确了各位班干部的具体职责，提出班干部是青年发展班的管理核心，鼓励班干部带领班级学员共同发展，寄予班级团队在组织活动方面的希冀。

在激昂的述职演讲后，活动进入到读书交流环节。到场学员依次分享了《先生》读后感想与九月以来的教学反思，发言切合实际，精彩纷呈。刘嵩老师分享了自身关于“先生”的解读，结合八年的高中教学经验，与现阶段物理教学作以比较反思。朱阳阳老师就自身化学学科与实验员工作方面，进行平实阐述。王梦琦老师则引经据典，将《先生》的精华内容与一个多月以来的化学教学反思融合，呈现出在此阶段的收获和成长。陈莉莉老师根据切身经历，提出对基础薄弱学生的教学策略，在物理教学中逐步形成自身风格。李鑫老师则在各位前辈老师的提点下感受到家的氛围，得到成长进步。刘丹老师结合历史学科的具体教学，对活跃课堂气氛与管理班级纪律做出详细阐释。

接着，陈昌鸿老师在班主任工作方面总结心得，提出如何在家长与学生之间找到平衡。赵旭阳老师对陶行知思想进行深入理解，展示了教育与生活的双向互动关系，以此增强教学的实际操作性。张童老师在历史教学中悟出调动兴趣的重要性，思考教学的进步空间。于婷婷老师则对给予帮助的老师致以感谢，感悟《先生》中民国大师的风骨气节，号召师生共同传承。虞洁老师则进一步强调了纪律对课堂的关键作用。王涵老师提出平日应当虚心请教老教师，“三分教，七分管”，引导学生保持学习英语的热情和信心。张曼云老师则结合陶行知与初中老师对自身的影响，寻求让学生幸福的教育，提出应当在课堂教学中与学生节奏相适应。綦思雨老师表明教师应当合理规划时间，认真负责地研习教材，强大心理承受能力。董鹏老师则简洁发表了自身对于教学育人的信念。

最后，班主任潘森云老师对读书交流活动进行总结发言，鼓励了各位学员求学上进的状态，并对发言中有亮点的学员逐一点评。潘老师提出年轻教师应当担起教师的职责，脚踏实地，发挥优势，在教书育人的同时，带着一颗学习的心，虚心请教前辈教师，让校园展现出更多的生机活力。

书香以致远，先生故事给予吾辈前行动力；实践得新知，教育教学更当自我总结反思。在本次读书交流活动中，竹山中学青年教师发展班展现出不断上升的成长态势。相信在有了班主任潘森云老师的带领以及班干部团队的管理，青年教师发展班将会取得更显著的进步。

于婷婷

2018年10月24日