任他雨雾迷蒙，我自醉心语文

任他雨雾迷蒙，我自醉心语文

——记江宁区潘森云名师工作室参加区初中语文“聚焦语言  提升思维”主题教研活动

12月4日，已是初冬，雾霾未散，阴雨又来，但这丝毫不能影响语文老师们参与教研学习的热情。是日，江宁区教研室主办的以“聚焦语言，提升思维”为主题的初一语文教研活动在江宁开发区学校举行。活动由江苏省特级教师、江宁区潘森云名师工作室核心成员——杨正奎老师主持，全区各校初一语文备课组长和语文教师等70多人参加了活动。潘森云名师工作室的近10名成员在潘森云老师的亲自组织和带领下全程参与了此次教学研讨活动。

本次教研活动大致分为三个程序：首先是三位老师带来的三节展示课；第二个程序为听课教师评课；最后是东外芮梦茹老师和南外方山分校刘咏梅老师带来的两个微讲座。活动安排紧凑，内容丰富，参与学习的老师纷纷觉得受益匪浅。

第一节课是江宁开发区学校刘柯云老师和百家湖中学曾为国老师采用不同的构思和教法，不同的教学风格演绎着同一个教学内容——《猫》。刘老师运用猫的图片，让学生看图识猫，结合文章口头表达。曾老师则让学生结合文本变换角度以第一人称诉说猫的故事让学生走进文本。第二节课是由潘森云名师工作室成员、江宁高新区学校蒋开慧老师带来的展示课——《动物笑谈》。蒋老师从一个“笑”字入手，营造轻松愉快的阅读氛围，让学生走入文本，细细阅读，慢慢欣赏，用一篇文勾起学生“一本书”阅读的欲望。

课后，潘森云名师工作室成员李翔老师、杨正奎老师分别给予这三节课以充分肯定，这几位上课老师能踏实诚恳地钻研文本，在教学过程中能突出语言学习和思维提升的重要性，通过教学活动的设计，很好地促进了学生语文思维的提升。杨正奎老师还强调每一位语文老师都应该深入理解文本，精心设计教学活动，切实提高学生的语文思维能力。

评课之后，东山外国语学校的芮梦茹老师给大家做了题为《以读促思——让语言立起来》的微讲座，芮老师从语文的核心素养说起，说到了语言能力建构的途径，最后以自己“忘乎所以”的“狂读之路”为例跟大家分享了在以读促思道路上的思考和探索。听着芮老师深情投入的朗诵，老师们无不为之动容。

听觉盛宴之后，南外方山分校的刘咏梅老师又给大家带来了思维盛宴。柳老师做了题为《利用语文瑕疵，训练学生思维》的微讲座，她以自己执教《女娲造人》和《事物的正确答案不止一个》为例，分享了她在教学过程中利用课文语言瑕疵和论证缺陷，培养学生思维的种种尝试。对于柳老师大胆的质疑精神以及精巧设计教学内容的智慧，老师们纷纷叹服。

纵观整个活动，开课教师对教学过程精心设计，评课教师对课堂教学细细点评，讲座教师对自己的语文教学如数家珍，听课教师们在整个教研过程中全情参与。工作室的老师们纷纷表示，在今后的语文教学一定要做到精益求精，本着对语文的热爱、对学生的热爱，不断摸索、前行！