2019—2020第一学期南京市竹山中学话剧社团活动计划
一、指导思想：
多年来，我国戏剧、电影表演艺术教育工作者在教学的探索过程中，以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导思想，结合自己的教学实践，学习、运用斯坦尼斯拉夫斯基体系，研究、总结我国表演艺术家们的创作实践经验，借鉴我国特色的教学原则、教学内容、教学程序与教学方法。
二、学习目标：
戏剧是一门古老而又年轻的艺术。如果以古希腊悲剧和戏剧为开端算起，它已经有两千多年的历史了。戏剧是以人为表现对象，用“动作”作为表现手段的艺术。因此说“戏剧是行动的艺术”，或者像马克思所说的“动作是支配戏剧的法律”，这就从某一个角度概括了戏剧艺术的本质。戏剧是一种综合性的艺术。它融会了许多种艺术的表现手段，如文学(剧本)、造型艺术（布景、灯光|道具、服装等）、音乐（戏剧演出中的插曲、配乐、音响效果等）、舞蹈（戏剧演出中舞蹈、形体塑造等）。一个戏剧作品的完成离不开演员的相互配合，离不开演员的团结凝聚力。让学生通过对戏剧表演的初步接触，锻炼学生的胆量、专注度，培养学生的荣誉感和团结感。
三、具体要求：
1、要求学生自己自觉参加社团活动，遵守纪律，注意安全，防止伤害事故。
2、认真学习表演的基本基础，了解什么是表演艺术，初步学习演员创作素质训练的练习、分析剧本与角色的塑造。学会自己创作小品，自己排练。
3、要求学生爱护公物，表演练习中会有道具的使用，自己可以准备简单的道具。活动结束，清理排练场和归整道具。
4、认真制定活动计划，有计划、有步骤的进行训练。严格要求，严格上课，按质按量完成排列内容和任务。
四、活动进度
第一、第二课
1、学习基本理论知识，了解什么是话剧，什么是表演。了解演员的基本素质。
2、演员创作素质训练的练习：松弛与控制。
第三、四课
1、演员创作素质训练的练习：注意力的训练。
2、演员创作素质训练的练习：想象力的训练。
第五、六课
1、演员创作素质训练的练习：信念与真实感。
2、演员创作素质训练的练习：感受力与适应力的训练
第七、八课
1、演员创作素质训练的练习：（1）观察与模拟的训练；（2）形体、语言表现力的训练。
2、体验与体现的统一：演员与角色的关系。
第九、第十课
1、小品排练。
2、小品排练。
第十一、十二课
1、小品排练。
2、小品排练。
第十三课
1、汇报演出，总结。
五、上课时间：
每周三第七节课。
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