“奇妙实验室”生物社团活动报道
秋天！就像一位身穿金色衣服的少年秋姑娘，她温柔善良。树上的叶子像一只只蝴蝶漫漫地、漫漫地着落在地上，给大地铺上了一层金色的地毯。我们初二的同学们和指导老师又开始了奇妙的探索之旅。
在生物学习过程中，同学们都掌握了五彩缤纷的植物世界和千姿百态的动物世界。了解了植物及动物的发展和进化史。在具备了这些前概念的基础之上，为了促进学生全面的发展，着眼于学生兴趣培养的同时，提高学生动手能力及思维空间想像能力。指导老师在课程内容的加工上和选择上作出了甄别。既要符合学情又不能脱离生活实践，在实验材料匮乏、条件资源有限的情况下，尽可能选择实验室有的，没有就拿经过改进可以用的，或者平时所收集的一些废旧物品等，比如一些废旧报纸、旧塑料瓶、旧牙刷、旧水彩笔、旧的纸盒等，都可以作为我们的实验材料。
课堂上同学们的热情都很高，教师点名之后对接下来的社团内容进行安排：
1、植物标本的制作2课时。
2、动物标本的制作2课时。
3、脊椎动物标本的观察及内部解剖结构的对比发现，1课时。
4、探究鸟类适应于飞行的特点，1课时。
5、观察和研究蚂蚁的行为，3课时。
6、探究酸雨对植物种子萌发的影响，1课时。
7、徒手切片的练习，1课时。
8、探究草本植物和木本植物茎的输导功能，1课时。
其实很多看似1课时的内容，其实要连续1周，2周，甚至3周才能看出效果，很多实验是持续性的，需要学生每天都要照顾着的，其实是增加了难度的。因此可以更有效的提高学生的观察能力、动手能力和探究能力。
此外，指导老师还对下学期的社团内容进行征稿，希望学生能够提出他们自己想研究的问题，在老师的帮助下与同学们共同探究。
最后，指导老师带领大家展开了对“植物标本的制作”一课的学习，从理论上指导学生如何制作标本。过程如下：
1、采集 2、整理 3、压制 4、换纸 5、消毒 6、上台纸
指导老师：李玉秀
时间：2019年10月16
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