硕果累累，不负韶华
——记竹山中学教师发展班期末总结大会暨结业典礼
2020年1月8日下午，竹山中学教师发展班在行政楼党员活动室召开了期末总结表彰大会暨结业典礼，本次会议由黄涛涛老师主持，出席的领导有张忠校长、孔祥胜主任、特级教师潘森云老师。骨干教师提高班、青年教师发展班的学员以及发展班教师的指导教师参加了本次会议。一年来风雨与共，期末正是收获成长的时刻。整体会议流程有条不紊，氛围认真积极。
会议首先由教科室孔祥胜主任发表讲话。孔主任回顾了发展班的历程，教师发展班三年来的各种活动都开展得井然有序，对学员们的教科研成果予以肯定，并与此前教师发展的状态对比，强调了竹山中学平台的广阔性。教师发展班的诞生也让校内氛围蒸蒸日上。
紧接着，会议主持人黄涛涛老师便宣读获得优秀学员及优秀指导教师的名单，在场学员纷纷传来掌声祝贺。学校领导为各位获奖教师颁发证书，合影留念，记录这一美好时刻。每位获奖老师的脸上都洋溢着收获的喜悦，感染着在场的每一位老师。
然后，会议进行到下一流程，第一部分由青年发展班的代表教师于婷婷、刘怡君、赵旭阳发表感言。
于婷婷老师从学校整体氛围与个人班级教学做出了分享。竹山中学整体向上的积极氛围滋养着她的上进之心。她担任初三两个班的语文教学工作，接手时语文成绩有所差异，在班级管理、纪律约束等多方面改进后，目前成绩均保持在年级前茅。过程中，她对班主任、师父以及学校的师徒结对政策，均表达出感激之情。最后，她更是感谢青年教师发展班这一平台，让她在教学外得到更多的启迪，体现出赤诚的感恩之心。
刘怡君老师从青年教师发展班的见闻感悟方面发表了感悟，流露出谦虚的风度。无论是练字还是读书心得、经验分享，发展班丰富多彩的活动给予了新手老师体贴的帮助，并带来了师父的引领，让青年教师课堂开始丰富多彩，教研水平稳步提升。刘老师更是提到了孔主任不辞辛劳的细节，时刻关注青年教师自身发展。她尤其感谢了她的师父潘森云老师，亲自为她磨课，打电话一一叮嘱着有些地方可以再思考完善，还能加入新的元素让课堂耳目一新。此外，从一同入职的小伙伴身上，她也留心到种种进步。
赵旭阳老师在竹山中学青年教师中崭露头角，获得省市级课堂教学、论文评比等奖项荣誉，他乐于思考，不断钻研。在发言中随性洒脱、坦诚谦虚，表明这一切努力都有赖于学校的培养，这才让他得到了自由发展的机会。发言结尾，他巧妙化用名言与歌词，提出呼吁——道阻且长，愿永远轻盈、永远滚烫。在座的教师大多受到启发，点头认可。
第二部分由优秀指导教师代表邵吉富老师发言。邵老师作为指导教师，向大家分享了他指导徒弟王佳佳的故事，从课前到课后，事无巨细，备课、上课、评课等都有着丰富的交流，他倾囊相授，耐心地做出解答，并主动沟通交流，有效地促进了徒弟的快速成长。此外，邵老师也对王佳佳老师的好学态度予以认可。正所谓教学相长，师生间的学习氛围引发了在场教师的赞叹。
第三部分由骨干教师提高班教师代表李雪芬老师发言。李老师以“守候”、“绽放”两词作为关键词，提出两点感悟——精益求精，教学相长；专家引领，个人成长。李老师幽默地调侃道，现在已是年轻人的天下，再不努力就要老了。骨干教师所践行的“代表课”便在督促教师们反思提升，完善自身代表风格。在三年来的代表课磨砺中，提高班教师逐步提升专业水平，形成个人风格，面对着蓬勃向上的年轻人，更应打起精神来努力奋斗。
在这之后，张忠校长对教师发展班的发展状况提出了指导意见。一是从师徒结对而言，师父应当多听课、多指导，徒弟应当怀有感恩之心，及时分享交流，促进师生二人的共同提升。二是针对青年教师发展班的未来，新生力量的大量涌入，启发着学校思考青年教师培养的新模式，无论何种措施都应该落到实处，真正促进教师的成长发展。三是对于局聘教师而言，张校长鼓舞大家全力考编，抓住眼前的机会，不畏艰难，奋勇向前，继续为江宁教育事业添砖加瓦。
最后，青年教师发展班班主任、特级教师潘森云老师发表了讲话。潘老师由一则新颖的改编小诗《玻璃和小人》开启发言。“玻璃，看着空空的，透明透亮。可是，很多玻璃堆起来，就像大海一样蓝。人就像萤火虫，又弱又小。可是，很多人聚集在一起，便能绽放光亮，让每一个弱小的人体会到人间的光明、温暖和希望！”她慷慨激昂、热情洋溢的朗诵，令人心生澎湃。在此铺垫下，潘森云老师真诚地分享了她自由生长的经历，提出各位教师如今更应感恩珍惜，对自身的师父怀揣着感恩之心。接着，潘老师提出青年发展班代表教师开设区级公开课、省市级比赛获奖的事迹，便是“光亮”的苗头，大力表扬了校内青年教师默默无闻、无私奉献的精神。对部分教师压力较大的现状，她也细心入微地传递出温暖的问候。
潘老师又联系小诗中的“萤火虫”，指出我们身为教师，在教育岗位上无论何时都应发散出光亮。她用四个关键词浓缩概括了种种做法。一是学习。不可辜负青春，停下步伐，教师需要努力地向生活、向大自然虚心学习，满怀热情地拥抱每一天，让学习滋养方方面面。潘老师援引了教学中的真实案例，鼓励我们发掘一份份“平淡的情味”。二是惜时。“少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”教师们无论身处何种阶段，都应当珍惜时光，不断修炼自身，打磨各项技能，待到亮剑之日，一往无前。2020年将要开启新的征程，“只争朝夕、不负韶华”应当是我们每一个人的姿态。三是成长。青年教师应当做好明确的职业发展规划，督促自身奋发向上、向其靠拢。每一位教师都需要努力争取机会，充实自身，锻炼各项技能，全方位地成长。四是感恩。不忘初心，牢记使命。学校搭建的平台，师父引领的方向，都是我们成长道路上的明灯。潘老师身为班主任，尤其指出，竹山中学教师发展班是一个团结友爱的大家庭，每一位教师身处其中，感受到温暖，更得到促进，形成“发展”之势。
每个优秀的人，都有一段沉默的时光。那段时光是付出了很多努力，却得不到结果的日子。我们把它叫做扎根。长路迢迢，每一位教师都应当扎根于教学岗位上，不断生长。相信发展班的这段经历，对于各位教师而言，并非句点，而是一个短暂的停顿。而在这之后，各位教师也必将有更坚定的前进方向、更广阔的成长发展！
南京市竹山中学 于婷婷供稿
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