习近平总书记提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。学校要正确认识劳动技术教育的育人价值与功能。
一是开展以“我劳动，我快乐”为主题的班会。利用班会，开展以“我劳动，我快乐”为主题的班会，展开讨论，深入理解什么叫“劳动”，怎样做才算是热爱劳动。教师可以给学生讲古代名人爱劳动的故事，还可以讲近代名人的劳动故事，再是选择我国传统文化中有关爱劳动、良好行为习惯等内涵的古诗文。
二是举办手抄报比赛。初一学生制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，倡导同学们热爱劳动，从我做起，积极参加劳动。由班主任评选“设计小达人”，每班上交2篇作品。
三是“劳动光荣，奉献最美”征文活动。初二学生以“劳动光荣，奉献最美”为主题进行征文比赛，要求：结合自己的亲身参加的劳动，写出真实的体会；征文不少于800字，班主任评选上交2篇作品。
四是积极开展爱国卫生义务劳动。发动广大师生大力整治校园改变环境卫生，清除卫生死角，为师生创造舒适的学习生活环境。
五是利用放假时间开展“今天我当家”活动。在家人的指导下，做一些力所能及的家务活，如拖到扫地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等。希望同学们通过参加劳务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛劳，培养感恩之情和独立自主的能力。
六是走向社会，实践劳动。开展“我为社会做贡献”活动，利用假期尽自己所能，为孤寡老人做一些力所能及的事情。
通过活动使学生能明白劳动节的来历，了解中华民族优秀传统文化，进一步提高学生的爱劳动意识，知道劳动的艰辛、懂得尊重、爱惜劳动成果。通过活动使学生养成爱劳动的良好习惯，能较主动的投入到劳动的队伍中，能体验劳动的快乐，分享自己的劳动成果。
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