开展“初中生过程性评价实践研究”论文评比实施方案
一、论文评比的目的：
1、更好地促进我校教师在平时的教学中加入过程性评价实践研究学习，不断总结，提高教师对学生过程性学习的评价。
2、为我校教师提供一个展示自我的平台。
3、培养青年教师在其中成长一批教学研究的能手，提高我校教育教学质量，形成教研风气。为了实现以上目的，现面向全校教师开展以“初中生过程性评价实践研究学习”为研究对象的论文评比活动。
二、评比小组成员：孙振坤、徐辉、祁永玲
三、参评人员全体教学一线教师
四、参评论文要求：
1、紧密结合自己的教育教学实践，围绕“初中生过程性评价”有关的内容；
2、论文由本人亲自撰写，严禁抄袭、剽窃他人论文，一经发现取消评比资格；
3、字数至少在2500字以上；
4、论文以A4纸打印，一式两份，自留底稿。
五、论文的评选
由评比小组负责组织论文的评选，设一等奖（30%）、二等奖（30%）、三等奖（10%）。
六、论文上交时间
本学期9月10日之前上交到德育处。
七、奖励办法
对获奖论文和优秀论文的作者按学校奖励标准给予相应奖励，特别优秀的论文推荐到有关刊物发表和上传到校园网站。
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