南京市竹山中学2021-2022学年第二学期七年级工作计划

南京市竹山中学2021-2022学年第二学期七年级工作计划

一、指导思想和奋斗目标

结合学校的工作思路，初一年级部将按照防疫要求组织教育教学，积极深化课堂教学改革，继续以落实“双减”为工作重心，以教育改革和教育创新为动力，以制度建设和机制、方法创新为保证，使初一年级部在原有的稳定基础上再进一步，为学校理想教育目标作出贡献。

二、主要工作及措施

（一）加强疫情防控

严控复课复学流程，提前申请、严格查验。教师、学生病愈或隔离期满后，须持医院病愈返校证明或解除隔离证明到学校医务室复核确认登记，持有校医出具的复课证明方可进班上课。对复课前所缺学习内容，年级部将在学生复课后，安排相关教师进行个性化辅导。

（二）积极深化课堂教学改革

深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，结合省、市、区教育部门对作业管理的相关规定及学校的实际情况，从“适性”课堂的各环节入手，紧扣适性课堂的教学有效性和操作性, 积极深化“适性”课堂教学改革。

1. 加强作业管理，每周有备课组集体备课时，确定下周每课时的作业安排，并将每天的作业公示在班级作业公示栏。

2.落实“过程性”评价和“终结性”评价相结合，促进学生的学习兴趣。在本轮的课堂改革中，我们需要将周星级小组、月星级小组在原有的基础上，在个人层面上，与一学期的表彰和荣誉评比相结合；同时在物质奖励上作出变化，通过积分获取独有的特色的班级奖励、学校奖励；

3.“教无定法，贵在得法”是一种教学境界。在“适性”课堂的实践过程中，绝大部分课堂已经达到角色转型，提高教学质量和课堂教学品味的阶段。为此，我们将积极通过内在驱动与外在引领，切实落实备课组活动，提高导学案及课后作业的编制质量，推动本年级不同学科按照本学科的特点，形成各个学科特有的“适性”课堂模式以及发展各学科不同课型的“适性”课堂模式及作业模式。

    4. 各备课组组织相关人员出好每周学情调查，统一格式和难度。

    5．要打造一批教改能手；要使更多教师的课堂对外开放。

（三）关于常规教育

1.日常行为的规范

① 要对学生的仪容仪表及坐、立、行做规范要求;严禁学生在校期间携带手机等与学习无关的物品；认真学习德育读本，规范学生的行为习惯和学习习惯。

   ② 规范两操。因疫情防控要求，暂停广播操，待疫情结束后，仍鼓励班主任与学生同时做广播操；眼保健操期间，要求当堂任课教师准时进班看操。

   ③ 抓好列队，主要抓好上学进校的体温检查、放学等相关列队，安排专人引导、检查。

   ④ 卫生工作常抓不懈，强调卫生保洁，比如各班级安排专人负责卫生死角，抽屉要及时清理等。

   ⑤ 安全教育要常抓不懈，班主任和任课教师要将安全教育纳入教育工作的计划当中。

   ⑥ 创造和谐融洽的师生关系和同学之间的关系，比如师生相互问好；比如同学之间友善的处理矛盾。

⑦ 做好学生会的改选工作，充分发挥学生会的作用。

⑧ 校服增订。

⑨ 年级部每天安排专人检查值日，并通过短信反馈检查情况，并及时与相关班主任、教师沟通。

⑩ 完善学生值周制度，进一步加强“五自”教育。

?定期召开班主任会议、备课组长会议、年级部例会。

   2.班集体建设

①按照德育处要求，每个班级要定期开展体验式主题班会，与学期结束先进班集体评比挂钩。

   ② 班集体文化的布置：将原有的班徽、班歌、班训、班风、班级公约、班级目标及其他栏目进行完善。

   ③ 班级职责的分配要明确而且合理，做到“人人有事做，事事有人做”。

   ④ 培养学生的班级荣誉感。继续写好班级日志等。

⑤ 班干部要竞选和轮换，让更多的学生有机会参与到班级、年级的管理。

⑥ 要通过评比、表彰、培训等方式进行班集体建设的交流。

⑦ 班集体建设的特色班级要进行放样。

⑧班级小组的调整

3.关于教学行为

①本学期要落实语、英学科的早读内容，落实学思案的修订和印刷。

②继续进行各学科课程整合工作。各学科要拿出课程整合计划和实施方案，年级部做好贯彻实施工作。

③教学骨干、带头人等要上好示范课，所有教师开齐公开课，新教师开展教学能力竞赛，并评比奖项。

④ 备课组长按时上报各备课组活动情况、各人完成教学情况。

⑤ 继续做好年轻班主任和年轻教师的培训工作，与老师结对帮扶，制定新教师培养规划，并建立档案。

   ⑥规范教师行为，比如教师要按时进班，要求当堂任课教师准时进班看操。

⑦安排工作量不满教师进行巡课，做好巡课记录，及时汇报和上交记录材料，由年级部统一收齐整理成册。

⑧做好后进班级和后进学科的视导。

2022年2月11日