南京市竹山中学2021-2022学年第二学期教务处工作计划

南京市竹山中学2021-2022学年第二学期教务处工作计划

一、指导思想

本年度教务处将继续以“双减”政策为指导思想，一手抓学生良好学学习惯的养成，一手抓年轻教师的培养，以提高工作有效性为重点，深化“双减”及“五项管理”，加强对五认真和集体备课的检查指导， 以提升作业效能为抓手，推进教研活动深入开展，细化教学常规管理，规范教学常规考核，全面提高我校教学质量。

二、工作重点

(―)深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，结合省、市、区教育部门对作业管理的相关规定及学校的实际情况，从“适性”课堂的各环节入手，紧扣适性课堂的教学有效性和操作性, 积极深化“适性”课堂教学改革。

当下的教育要把课堂还给学生，把时间还给学生，把话语权还给学生，把评价权还给学生，真正实现课堂高效。而适性课堂正是通过改变课堂结构、师生关系、评价方式，来力求课堂高效。因此，必须坚定不移地推进教学方式、学习方式和评价方式的转变，全力打造“适性”课堂。

本学期，学校将继续结合南京市“双减”实验重点项目——“双减”背景下城区初中提升作业效能的实践研究，深入推进“适性”课堂新一轮改革，逐步形成科学完善的作业机制， 构建高效实用的竹山中学“适性”课堂模式。

探索同中有异的课堂模式。积极通过内在驱动与外在引领，推动不同学科按照本学科的特点，形成各个学科特有的“适性”课堂模式以及发展各学科不同课型的“适性”课堂模式；研究课后书面作业编制和使用策略。在课后作业编写过程中，充分发挥学生的主观能动的主体性原则、思维能力的探究性原则；根据学科特点、课型及学情为依据的实用性原则；给学生和教师留下空间的发展性原则为依据，进一步开发知识问题化，问题层次化，学习深度化的学思案；倡导科学而多元的学习方式。优化团队合作学习，调整课堂评价方式，结合“过程”“终结”评价。总结课堂教学改革实践经验，形成课堂教学改革中期报告。

（二）完善防控新冠肺炎疫情相关方案，落实开学前后的具体措施。

完善年级防控组防控新冠肺炎疫情方案。开学后，各年级部要严格落实学校传染病防控措施，安排值班人员负责做好学生体温晨、午检工作，学校汇总后向上级教育部门报告。各年级实行错时上、放学。各年级部每天安排值班人员对各班级开窗、卫生、垃圾清理、消毒、emis上报等情况进行检查。如发现有疑似新冠肺炎早期症状（如发热、乏力、干咳、腹泻等）和异常情况的，立即启动应急预案。

(三)继续加强对教师五认真的检查，全面实行“四位一体”的教研模式和“三位一体”的辅导模式。

学校目前教师的备课整体情况是好的，教学研讨、集体备课都能按计划开展， 但部分教研组集体备课不够实、效果不够理想，没有发挥岀团队作战的优势。导致部分教师不够深入，不够认真，造成课堂效率较低。为此如何有效提高备课质量， 増加教师对备课投入程度，发挥岀备课组整体作战的优势，是抓好课堂教学、解决课堂低效的关键。教务处将以进度统一、课件统一、教学资料统一的“三统一”标准，在釆取常规检查与随机抽查结合的方式来检查教师的备课情况，及时了解教师对教材的把握，对学情的掌控，对教学过程的处理，对作业的精选及批改等情况，并适时作岀指导。

“四位一体”的教研模式即每次备课组活动都按照磨课一一上课一一研课 ——集体备课的流程进行，各备课组每周教研的时间与南京市教研活动时间一致, 学期初定好开课教师顺序和时间，严格按照步骤进行。大学科以备课组为单位，小学科公开课以教研组为单位，备课以备课组为单位进行。

本学期开学初由各备课组长统筹安排，人人开课，将本组教师公开课计划上报至年级部，各年级部每周汇总后报至教务处，每月公示，教务处及时将证书发给开课教师，后期不再另行补发。

“三位一体''的辅导模式即针对不同类型学生釆取提优，补缺、帮差三种辅导方式进行辅导。提优即对成绩优秀的学生进行专项提升难度的训练，确保成绩能更加突岀；补缺即部分学生学科成绩不均衡，薄弱学科的对应任课教师对其进行针对性训练；帮差即部分学生各科都不理想，每位教师“定人包干”，给这部分学生做基础训练。

（四）  加强以研促教，催化年轻教师快速成长

本学期教务处将进一步推进骨干教师发展班，青年教师提高班的相关活动，举办“三字一话”、“教案评比”、“微课评比”、“读书沙龙”等活动，加强理论学习与实践提升；以研促教，将课题研究、论文案例撰写作为骨干、青年教师考核的必要项目；鼓励更多年轻教师上一节“代表课”，充分发挥“代表课”对骨干、青年教师发展的积极推动作用；以南京市优秀教研组评选为契机，形成一套教研组管理经验。

（五） 精细化管理，任务明确

教务处本学期将任务明确到人，做到人人有事做，事事有人做。吴俊杰主任全面负责教务处事务，夏乾东副主任负责青年教师发展班、骨干教师提高班相关工作，许鹏老师负责初一年级课表、监考表及其他相关表格制作；杨宝春老师负责初二年级课表、监考表、试卷扫描、0A平台信息上报；李竟老师负责初三年级课表、监考表、各类文档下发、收集及保存、学校网站信息发布;黄涛涛老师负责教科研方面的通知发布，材料收集上报；柳发林负责所有软件开发及技术处理, 张丽霞老师负责学籍管理和考试质量分析，文印室相关工作人员明确任务，分工到人。

（六） 加强对初三年级工作的指导。

又到中考毕业季，按照惯例，全校围着初三转，初三教师拼命干。教务处也要将主要精力投入到初三年级的教学管理中去。

1.所有行政领导每周所听两节课中必须有一节初三的课，每周五将听课材料上交教务处，由教务处将听课结果上传至学校网站。

2.协调各方面力量，保证有充足的时间进行体育中考、英语口语听力考试的模拟训练，组织好中考报名工作和一模、二模考试及中考。

3.充分认识到本届毕业班对学校发展的重要意义，与初三年级部协调成立由班主任和中考学科备课组长参加的毕业班教学硏究小组，加强对中考题的硏究分析，及时反馈的专项训练。坚持一手抓均分合格率，一手抓优秀率。努力实现2022年中考的奋斗目标。

三、主要工作及措施

（一）继续以“青年教师发展班，骨干教师提高班”为抓手，进一步开展读书、青年教师基本功竞赛、教案评比、校内教学硏究课、教育教学论文及案例的撰写活动，以赛带练，促进全体教师教育理论和教学技能的提高。

以组内硏究课为主要形式，结合硏究课和示范课的开展，对青年教师的课堂教学充分调查硏究，找岀影响青年教师发展和课堂教学效率提高的制约因素，加以分析探讨，促进教师教学技艺的锤炼和教学水平的提升。

积极组织、合理安排教师到兄弟学校和先进地区观摩学习，并争取邀清专家来校指导，拓展教师视野，丰富教师体验，提升教师专业水平。

（二）健全完善学校教学质量的评估考核体系。

1.以听课即检查为重要途径，抓实、抓严课前备课、课堂教学、课后作业三个环节的管理过程。尤其是有效备课、作业的精选、学思案科学使用等，在扎扎实实的硏究、管理过程中寻求课堂效率的进一步提升。

2.加大硏究课的力度，及时了解课堂教学的动态。本学期教务处将充分发挥级部行政领导、 教硏组长等骨干教师的引领作用，对教师的课堂教学充分调硏，随时把握教学动向、找岀课堂教学中存在的问题，加以分析硏究，并通过专题硏讨、拜师结对、骨干教师示范课等途径加以解决，以促进青年教师更快、更好的发展，提升学校教师的整体水平。

3.制定合理的教学评估考核方素，加大教学工作考核管理力度。结合教育局今年对学校教学考核和带头人考核的思路，进一步完善我校教学质量评估考核体系，在科学评估考核考试成绩的同时，对带头人、骨干教师的教学常规进行检查考评，及时解决发现的问题。

4.构建学生学习效果反馈体系，帮助教师及时诊断教学过程中存在的问题。实行学生对教师课堂教学行为的监督，各年级每学期对薄弱班级、薄弱学科开展督导一次，每月召开一次学生座谈会，定期召开学科教师座谈会，发现问题，及时纠正。确保课堂教学质員的不断提高。

（三）精细教学常规的管理、严格执行教学精细化实施意见。

1.强化集体备课，加强五认真检查和评比，特别是作业的布置、批改情况列为专项检查。继续认真落实好集体备课制度。集体备课要在个人提前钻硏教硏室学案和教材的基础上，先行自备，然后带着问题和看法，参加备课组活动，集体硏讨教材、学生、教法、学法，明确课时教学目标、重点、难点、教学整体构思，真正达到以学定教。生成符合我校学生实际的有较高质量的学思案，教师各自在吸收借鉴集体备课成果的基础上，进行二次备课（在原教案上増改）；课时教学完成后，还要根据教学情况第三次对个人备课进行反思、修改、写岀教后记，不断提升个人业务水平。练习要优质、高效。 教龄在三年及以下的教师教素必须是详案，要求写课时案，即每课时一个教案。教务处将结合年级部定期或不定期检查，并及时将检查情况及时反馈到级部和校园内网。

2.完善听课制度，改进检查方式。教务处继续实施三类听课。即调硏课、组内硏究课、公开课。教师听课以听本学科的课为主，提倡跨学科听课。听课必须有听后感并及时参与网上评课，加强交流硏讨，促进整体提高。

3.作业。在学期初的备课组会议上将重申作业要求，作业要落实“四精四必”。（四精即“精选、精练、精讲、精评”；四必即“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠"）做到，要么不做,做就要达到效果。

4.每月教学绩效由各年级部统计，教务处汇总、公示，教务处每学期进行统计。

继续组织全体中考学科教师认真钻硏新课程标准和2020年中考试卷，及时交流总结， 争取在全区中考学科解题能力竞赛中，取得好成绩。

（四）加强服务意识，做好服务工作

组织教务员认真学习、严格执行最新颁布的中学生学籍管理规定，做好学籍管理工作， 做好控制流生工作，坚决杜绝“流生"现象。

加强文印室的管理，坚持为教学服务的原则，保证教育教学需要，做到及时、优质、高效。履行节约，实行分管领导审批制度。

四、具体工作

二月份

1、制定本学期教务处计划，微调部分教师课程，发放三表，严格按三表上课

2、做好开学准备及检查工作

3、组织开展学生报名的各项工作，加强学籍管理，统计各班学生数及变动情况。做好转学，休学，复学等工作。

三月

1、组织英语口语、体育训练

2、组织相关中考学科教师参加中考宣讲

3、召开教研组长、备课组长会议，布置相关任务

4、组织初三班主任做好中考报名工作

5、组织骨干教师发展班、青年教师提高班新一期活动

四月

1、各项教学常规督查

2、七、八年级期中考试，九年级“一模”考试

3、期中考试，一模考试的成绩汇总、分析、研讨

4、组织各年级薄弱学科、薄弱班级督导

5、组织好理化实验操作训练

五月

1、加强各项常规工作的督查

2、召开初三学生会议，考前心理疏导

3、组织初三学生参加体育中考和理化实验操作考试

4、初三“二模”考试

六月

1、积极组织参加初三毕业升学考试

2、做好初二地理，生物会考的有关工作

3、总结本学期的教学教研工作，收集教学教研各项小结，成果。

4、初三学生毕业证的填发，验证工作

5、完成教务处各类学期结束阶段工作，撰写本学期工作总结。

南京市竹山中学教务处

2022年2月11日