依“标”而行，让“小创造力”生根发芽

依“标”而行，让“小创造力”生根发芽

——“新课标”下初中语文七年级“文学阅读与创意表达”学习任务群教学研讨在竹山中学举行

“删繁就简三秋树，领异标新二月花”。为认真落实“新课标”精神以及立德树人的根本任务，加深对语文新课标的学习、理解，并进一步推进语文“学习任务群”在课堂的落地生根，在孙振坤江苏省网络名师工作室、孙振坤江宁区德育名师工作室、孙振坤南京市劳模创新工作室的共同承办下，2022年11月17日下午，江宁区教学研究室联合周飞名师工作室，于南京市竹山中学举办关于初中语文七年级“文学阅读与创意”学习任务群的教学研讨活动。区教研员周金霞主持了此次活动，秦淮区特级教师赵富良、竹山中学校长孙振坤、江宁区特级教师潘森云、范晓红等多位专家及老师莅临现场。全区其他初中语文教师在线上观摩了此次活动。

我校竹山路校区陈凤仪老师、陈红老师、湖东路校区薛真真老师以及东山外校胥玉宝老师分别在报告厅及录播教室开设了四节研讨课。陈凤仪老师首先在报告厅内开设了一节《植树的牧羊人》研讨课，以“新课标”为依据，充分运用情境化、任务化的教学方法，符合“新课标”指导下语文课堂的理念。

接着，胥玉宝老师以《天上的街市》为例，通过阅读、写作相结合的方式，鼓励学生通过联想与想象进行个性化的创意表达。

陈红老师在录播教室开设题为《走一步，再走一步》的研讨课，从初中语文教学的视野出发，引导学生进行思考，通过小组合作等方式启发思维。

薛真真老师则是在录播教室内开设了《十一月四日风雨大作》的研讨课。她的课堂以学生为主，让学生在思考中领悟诗歌内涵、感受诗人内心世界。整节课新颖独特、生动有趣。

接着，特级教师赵富良开设讲座《开发“小创造力”：文学阅读与创意表达任务群新探索》。赵老师以语文“新课标”教学理念为指导，聚焦“文学阅读与创意表达”学习任务群，从语文大单元、大情境、大任务等方面入手，以秦淮区的语文教学实践为生动的例子，并结合自身宝贵的教学经验，在初中生语文学习方面提出要开发“小创造力”。赵富良老师旁征博引，从自身教学经验及中考命题等多个角度出发，围绕语文核心素养，提出了语文大单元教学的目标与方法，并指出文学阅读及创意表达必须依据“真实的语言运用情境”。赵老师语言幽默风趣，深入浅出，获得与会老师一致好评。

区初中语文教研员周金霞老师对四位老师的研讨课给予了高度的肯定，并提出了宝贵建议。周老师也代表江宁初中语文对赵老师传经送宝的讲座表示真诚的感谢。周老师充分肯定了秦淮区在践行新课标方面做出的成绩，同时也跟大家分享了我们区在新课标及任务群领域做出的尝试和取得的成绩。周老师表示新课标推进之路虽然艰难，但我们会虚心学习，选好我们的点，稳扎稳打，努力打造区域课改新生态。

活动最后，特级教师潘森云老师从初中语文“三层级”阅读教学理论出发，对本次活动进行了总结评价和发言。

依“新课标”而行，让学生的“小创造力”生根发芽。促进学生的想象力、思维力、创造力及语文核心素养的提高与增长，在文学阅读中让学生进行个性化的创意表达，从语言运用、思维能力、文化自信和审美创造多方面进行不断探索，充分发挥语文学科的育人价值，全体江宁区初中语文老师一直在路上。

撰稿人：蒋希妍

审稿人：周金霞