要用深度的备课，实现备课的深度

为了更好地推进学校竹山路校区和湖东路校区两个校区的“一元化”管理、”一体化“办学，在江苏省孙振坤网络名师工作室（学科渗透德育）、孙振坤德育名师工作室、孙振坤创新劳模工作室组织下，2023年10月17日下午，我校“三班三室”物理组的全体学员齐聚竹山中学名师工作室，进行了“三班三室”培训班物理学科的第七次活动。江宁区初中物理学科教研员赵帅老师、竹山中学教务处主任吴俊杰，教研组长谢丽和两校区物理三班三室全体学员共同参与，孙振坤校长全程参加此次活动。

本次活动伊始，何华忠老师带来了一节《物态变化》复习课；何老师课堂从数字3出发，引发学生回忆本章内容。知识覆盖全面，循循善诱，充分发挥了学生的学习主动性。接着赵指导对何老师的课进行详细点评：作为复习课切入角度新颖，从3出发贯穿整个章节知识点，课堂气氛活跃，对授课教师课堂效果给予充分肯定。

第二个环节，“三班三室”物理组和导师举行了见面会，会议由物理教研组长谢丽老师主持，导师赵帅老师向学员介绍了三班三室的课程序列，孙振坤校长表达了对赵指导的热烈欢迎，对学员表达了美好期许，阐述了我校两校区一体化办学理念，同时赞扬了物理组的强大不仅因为物理老师人数多，更是因为物理组的团结有力量，孙校强调物理学科是非常重要的是一扇窗户，是认识世界万物，探寻科学与追寻美好的底色学科。最后，孙校寄语新教师们，牢记“我是竹中人，我是学习者”，要把握青春芳华，在学习中收获，在实践中历练，在反思中成长。

第三个环节赵指导为全体“三班三室”成员带来了《要用深度的备课，实现备课的深度》的讲座。赵指导用实际教学比赛的案例分析如何深度备课。以新课标为基础，重新改写教学目标。同时提醒大家立德树人，备课角度要大，政治素养要具备。学习新技术，创建新课堂，用信息技术改进传统课堂。新教师要注重培养学生的表达能力。把话语权交给学生让学生大胆表达并规范学生物理语言的表达。在上复习课时引入要有新意，用物态变化举例创设吃火锅的情境，把物态变化知识点融入情境中可以让复习课变得完整有新意。赵指导说要注重科学素养的培养，注重文化教育，科学故事教育，培养学生的探索精神，从故事中从生活中找到物理原理。在物理作业布置方面赵指导指出，减少传统作业布置，增加家庭动手作业布置，例如观察水的沸腾记录温度都可以在家完成，培养学生的证据意识居家采集证据比做题目更有意义！进行物理现实意义的教育。还可以让学生回家自制温度计，迁移应用举一反三体温计为什么可以脱离被测物体测温？

最后赵指导用结语:加强集备，博采众长、集思广益、群策群力、凝聚共识、整合资源、优化素材。用有深度的备课，实现备课的深度达成上课的深度保证学习的高度。表达了对大家的殷切期望。这次活动学员们认真学习，受益匪浅，通过这次活动让我们前进的步伐更加坚定！

撰稿：陈莉莉

拍摄：陈莉莉