一、自主学习
1．根据导学案的使用说明的要求，通过精读、细读的过程，尽量弄清教材中的概念及其含义，掌握新课的基础内容，找到新教材的重点和难点，明确学习新课急需集中力量解决的主要问题。
2．新旧知识是连续的，渗透的，要求学会用旧知识来解决新问题，课前自学时如发现有与新知识相关而又未能牢固掌握的旧知识时，应先重温旧课，先弄懂旧知识。要充分利用已学知识，借助各种学习手段（包括各种工具书、参考资料、网络信息各类仪器等）进行预习。
3．对教材的难点、难点、导学案上不理解的问题，自我思考后，要在导学案上做好标记，以便上课时听讲、提问。可通过导学案上的练习，验证掌握情况，发现难点。
4．根据导学案今天预习明天的新课，也可以提前一周预习下周新课，还可以对新教材按章节或单元自学一遍，然后在上新课前再自学一下即将学习的内容，完成老师布置的预习任务，一定要按照老师的要求去做，不得预先将当堂检测等内容提前完成。
5．节假日在家学习时，能够按照《南京市竹山中学学生校内、外学习生活指南》的要求安排好自己的学习时间，初三年级的学生更要能够结合自己的学习状况，合理安排好每一天的学习任务和时间。
二、合作、探究
1．课前准备好需用的课本、笔记本、作业本、导学案、工具书和学习用具等。
2．课堂上要养成良好的习惯，保持注意力的高度集中，自己的思维紧跟老师、同学们的思考过程。
3．要注意倾听其他同学的发言，在学习小组内要积极参与，善于发挥特长，勇于承担责任。积极思考，勤于发问，回答或讨论时要敢于发表自己的意见，努力做到声音清晰、响亮，用词科学、准确，表达意思完整。
4．作好课堂笔记。内容有：老师的讲课提纲、难理解的重要内容、新颖的解题思路和方法。当听与记矛盾时，保证先听好，课下补笔记。展示时，板书要工整，表达要流畅、清晰。
5．实验、计算机等操作型课程，要严格遵守操作规程，注意观察，爱护好仪器设备，同时注意安全。
6．学会合作、和同组的成员一起探究，完成本组的学习任务，合作时要起立，讨论时，音量要适中，展示时，声音要宏亮。
三、作 业
1．作业必须在弄懂所学知识的基础上进行，把作业作为巩固知识，培养能力的重要一环。
2．各种作业独立完成，养成独立思考，自主学习的良好习惯。确有不会的问题，一定要向身边的同学询问，真正弄懂，决不能不能一抄了之。
3．答题要规范，要按规定格式清楚地书写，对题目、引文、定律、公式等要认真核对。
4．做错的作业一定要仔细订正，分析做错的原因，并将错题收集在错题集中。
5．杜绝抄袭作业的不良习惯，不在早读时处理作业。
四、复 习
1．要进行平时复习，做到先复习，后作业，每天课后认真阅读教材，整理、修改、导学案，对重点知识要经常复习，直至牢固掌握。
2．要进行阶段复习。在每单元结束后主动进行，主要是对单元、章节知识的复习巩固，复习时要进行知识归类，把握重点与新旧知识的联系，融会贯通，使这一阶段知识系统化，同时注意培养用所学知识解决实际问题的能力。
3．要进行总复习。对一个学期，一个学年所学知识全面复习巩固，复习时要对照课标要求，根据复习时间自己制定好切实可行的复习计划，对已学的知识进行系统梳理，查漏补缺，解决疑难，达到全面掌握。
4．要重视学习方法的回顾和总结，复习时，可用表格、提纲、提要等形式提炼要点，用准确的语言把所学知识归纳表述出来，“把书读薄”；可写出自己的理解体会，举一反三，融会贯通，触类旁通。
5．要学会使用各种参考资料，不要只做题，要分析做题中暴露的不足，注重知识体系的建构，学习方法的提炼。
五、考试
1．诚信考试，杜绝考试作弊现象。
2．期中、期末考试提前10分钟坐到指定位置，发卷后要检查有无残缺、漏印问题，先填涂答题卡和答卷纸的考号、科目、姓名，开考信号发出后方可答题；考试结束前15分钟要完成涂卡，考试结束信号发出后立即停止答卷。在试卷答卷纸的密封线外和答题卡规定的地方答题，不许在卷面上随意涂抹。
3．全程考试，不允许提前交卷。
4．根据个人实际水平处理好难易题的关系，先易后难，学会取舍，懂得放弃，合理分配时间。
5．考试时镇定自若、不慌不乱，先审题，再做题，不犯低级错误。
6．注重考试后的分析，胜不骄，败不馁，查找不足，改进方法。薄弱学科要作为主攻对象加以突破。
7、考试的内容要求是：导学案上的内容占70％，教辅资料上的内容占20％，另外10％为课外内容。年级组在统一时间内进行检测。学生根据老师的要求及时进行复习。
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