同课异构齐聚智 多元教学靓风采

【适性课堂+三班三室】竹山中学举行初中历史课堂展示、职初课堂考核活动暨两校区“三班三室”第12次活动

同课异构齐聚智   多元教学靓风采

十月金秋丹桂绽，清风拂面韵悠长。在这秋意渐浓、天高云淡，充满收获的美丽季节，南京市竹山中学迎来了一场别开生面的初中历史教研活动。2024年10月25日上午，江宁区初中历史青年教师课堂展示、初中历史入职五年教师职初考核暨竹山中学竹山路校区、湖东路校区“三班三室”历史学科新学期开班仪式活动在这里举行。江宁区初中历史教研员朱桂红老师、初中历史新秀班部分教师以及竹山中学孙振坤书记、肖雅君副校长共同参与了此次活动。

本次活动有四个部分组成。

首先进行的是青年教师课堂展示活动。竹山中学的潘雨暄老师和朱贺老师同课异构，执教了七年级历史《秦末农民起义》一课。两位老师虽采取不一样的教学路径，却同样展示了高超的教学技艺与对教材的深刻解读。潘雨暄老师从一位农民视角展开，以其细腻的历史叙事，带领学生穿越回那个风云激荡的年代，向学生展示了秦末统治之下，普通百姓的困苦生活。这种教学方法更加贴近学生的生活，让学生感同身受，加深学生对“秦的暴政导致秦朝灭亡”的理解。朱贺老师从唯物史观出发，用课本剧这一新颖的教学方法，让学生参与历史，感悟历史，理解“人民群众是历史的创造者”这一唯物史观。最后朱贺老师将本课回归本单元标题，学生切身感悟统一多民族国家的发展，根植爱国主义情怀的同时，体现了大单元教学。

在入职五年教师课堂考核环节中，来自禄口中学的王如意老师、宏运学校的倪少芸老师、开发区学校的宁宇老师也共同聚焦七年级历史《秦末农民起义》一课，用无生课堂的模式诠释了对新课标和统编新教材的理解。三位老师既精心准备、设计独到，又方法多样、娓娓道来，他们有的从宏观角度勾勒历史脉络，有的则聚焦微观细节，挖掘历史事件背后的深层逻辑，无一不凸现出教师深厚的教学功底和历史素养，受到评委和听课教师的一致点赞。

在竹山中学“三班三室”的开班仪式上，孙振坤书记首先对“三班三室”学科导师朱桂红老师长期对竹山中学青年教师发展的关心表达了感谢，其次对青年教师提出了期望，希望青年教师勇于展示自己，朝更高的目标奋进。随后朱桂红老师用幸福、幸运、展示、合作四个词表达了对青年教师的殷切关怀和对竹山中学提供的平台的高度赞扬。她指出，竹山中学为青年教师发展提供了良好的平台和管理机制，希望青年教师利用区里、学校搭建好的平台，展示自己，团队合作，实现一加一大于二的效果，带领竹山中学教研组走向新天地。最后肖雅君副校长结合自己的亲身经历对青年教师提出期望，希望青年教师能够珍惜机会，珍惜竹山中学为青年教师提供的平台，积极主动谋求更高的发展。

在活动的研讨环节中，各位青年教师各抒己见，氛围热烈，每位青年教师在讨论中有了更多思考和收获。最后朱桂红老师对本次活动进行了总结。她强调青年教师在课堂教学中，一定要在语言的精确度、场景设置的贴合度、课题与单元主旨的关联度上下功夫，真正做到依

标教学、用好统编历史教材，早日向优师名师的目标迈进。

本次活动安排紧凑、内容丰富，年轻教师们带着满满的收获和思

考，一定会把在活动中汲取的智慧和力量融入到日常教学中，不断探索创新教学方法，提升历史教学质量，为初中历史教学注入新的活力。

（文字：苏珊   校对：樊凤玲）