【三班三室】记江宁区初中地理一模质量分析会暨竹山中学两校区地理学科“三班三室”第18次活动

【三班三室】记江宁区初中地理一模质量分析会暨竹山中学两校区地理学科“三班三室”第18次活动

聚焦人地协调，赋能地理中考

五月明媚似桃花，芬芳馥郁漫芳华。初二地理小中考临近，为提升复习效率，科学规划备考策略，2025年5月16日上午，江宁区初中地理一模质量分析会暨南京市竹山中学两校区地理学科“三班三室”第18次活动在竹山中学竹山路校区举行。江宁区初中地理学科教研员齐晓莉老师、孙振坤书记、吴俊杰副校长，竹山中学两校区全体地理教师、江宁区初二年级地理教师及江宁区各校青年地理教师参加了本次活动。

首先，竹山中学朱宇涵老师开设了一节专题的复习课—《民居里的中国》，朱老师以试题导入，学生们通过探究传统民居与自然环境的共生智慧，开启了一场“民居寻根”之旅。最后用设计宣传语的创意方式，将传统民居的文化魅力与现代文旅创意结合。这场课堂不仅让民居建筑“活”了起来，更让年轻一代读懂了中国传统民居“因地制宜、天人合一”的生存哲学，激励了他们对文化遗产的守护之心。整节课构思精巧，学生课堂讨论热烈，将人地协调观的培养贯穿始终。

接着，江宁区汤山中学的贾奕康老师开设了《气候养瓜甜，吃瓜思农恩》的中国气候和农业的复习课，陈老师通过"西瓜奶奶"吴明珠院士培育优质瓜种的故事，串联起我国气候特征与农业发展的深层关联。学生们借助中国1月和7月气温图、降水分布图，探究南北西瓜错峰上市的气候密码—冬季海南热带气候实现反季节供应，夏季全国普遍高温扩大种植范围，培养地理实践力。该复习模式将气候要素、农业区位与可持续发展深度融合，展现地理学科解决现实问题的独特价值。

随后，竹山中学教研组长万慧老师点评了两位老师的复习课，并做了题为《地理核心素养导向的复习课实践——以“民居”和“农业”为例》的讲座，初二地理复习课课程应该以核心素养为导向，通过学情切入与生活化案例，实现深度教学突破，并向青年教师提出以下建议：1. 情境导入激发思维：从错题分析（如误判四合院功能）和“西瓜解暑”经验切入，创设认知冲突，串联气候、科技与人文主题，推动“现象→本质”思维进阶；2. 素养融合实践创新；对比四大区域民居特征（北方厚墙御寒/南方高窗散热），设计民居模型拼筑、西瓜种植要素关联图等任务，促进知识立体化与综合思维发展；3. 人地协调价值渗透：通过西藏拉孜“青稞改种西瓜”等案例，辩证探讨自然限制与技术突破的平衡，深化可持续发展理念。万老师的建议务实而中肯，青年地理教师们受益匪浅。

最后，江宁区初中地理教研员齐晓莉老师对本次活动进行题为《聚焦人地协调，赋能地理中考》的总结。齐指导肯定了大家在复习课中有情境、有创新、有思考等优点，同时也对复习课中出现的问题与不足提出了切实可行的修改建议。齐老师还结合刚刚结束的一模成绩数据，分析了全区的地理成绩，为考前最后一个月的复习，提出了具体有针对性的提升策略。

地图藏智慧，课中促提升。复习策略、课堂设计的研磨，助力老师们进一步整合知识体系，精准建模。地理中考临近，老师们深耕教材图表，借综合思维为桥，在课堂中搭建思维网络。携万卷山河入怀，伴核心素养应考，六月考场展风华，地理中考铸辉煌！