以爱润心，向阳生长——竹山中学开展“5·25我爱我”心理健康教育系列活动
为深入贯彻落实心理健康教育理念，引导学生关爱自我、积极成长，5月25日，竹山中学两校区联动开展“5·25我爱我”心理健康教育系列活动。本次活动由副校长徐辉、德育处王旭智主任统筹指导，王佳佳、吴艳珺两位老师具体组织实施，以丰富多元的形式为学生带来一场温暖的心灵之旅。
精心筹备，筑牢活动根基
活动筹备阶段，学校德育处召开专题部署会议。会上，徐辉副校长从活动主题、流程设计、人员分工等方面进行全方位规划与细致安排，明确各环节责任与目标，确保活动顺利开展。德育处全体成员群策群力，针对不同年级学生特点设计活动内容，力求让心理健康教育真正走进学生内心，为活动的成功举办筑牢坚实根基。
多元活动，点亮心灵之光
活动当日，六大特色活动同步开展，为学生搭建起探索自我、释放压力、学习心理调适的平台。
《电波里：“525”，拥抱内心的小太阳》《电波里：做自己人生的船长》广播节目，以温暖而富有感染力的声音，传递自我关爱的理念，引导学生发现自身闪光点，鼓励他们以积极的心态拥抱生活；
在《撷一缕心光?递一纸关怀》活动中，校园心理使者们早早守候在校门口，将承载着心理关怀的竹中特色心理书签与手册，亲手递给清晨到校的同学。精美的书签、实用的手册，不仅传递着温暖与关怀，更营造出积极向上的校园氛围，为同学们开启充满希望的一天；
《一点墨痕?满纸晴光》活动以“白纸上的黑点”为切入点，通过讨论、绘画等环节，引导学生转换视角看待挫折，帮助他们认识到挫折中蕴含的成长契机，重塑对挫折的认知，提升心理韧性；
《曼陀罗色卡?涂抹心压力》借助曼陀罗绘画这一艺术心理干预形式，让学生在色彩涂抹的过程中感受治愈力量，通过分享与交流，引导学生正确认知压力、有效缓解压力，并探索将压力转化为动力的方法；
《拼图心旅?接纳不完美》团辅活动以不完整拼图游戏、故事分享、自我画像等环节为载体，让学生在体验中直面自身不足，感受不完美的独特价值，学会接纳真实的自己；
《心光讲堂?心理健康系列讲座》聚焦学生普遍关注的情绪管理、人际沟通等主题，通过专业讲解与生动案例剖析，为学生点亮心灯，助力他们掌握实用的心理调适方法，以更健康的心态拥抱学习与生活。
全面宣传，营造健康氛围
除了丰富的主题活动，学校还通过心理知识展板、横幅等多种形式进行宣传，向学生普及心理健康知识。同时，组织开展关爱自我、健康成长系列团体辅导课程，带领同学们走出教室，在互动与体验中深化对心理健康的理解。
此次“5·25我爱我”心理健康教育系列活动的开展，有效培养了学生自尊自爱的健康心态，营造出和谐向上的校园心理文化氛围，获得了师生的广泛好评与积极响应。未来，竹山中学将继续深耕心理健康教育领域，不断创新活动形式与内容，为学生的心理健康保驾护航，助力每一位竹中学子以积极乐观的心态，向阳生长，奔赴美好未来。
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