【和适教育】竹山中学承办区初中英语教研组长会暨初中英语新教材培训活动

【和适教育】竹山中学承办区初中英语教研组长会暨初中英语新教材培训活动

教研领航新学期，素养深耕谋新篇

金秋九月，教研先行。为深入落实新课标要求，统筹规划新学期初中英语教研工作，精准搭建校际教研交流桥梁，9月12日，江宁区初中英语教研组长会议暨新学期第一场教研活动在南京市竹山中学圆满举办。活动由江宁区初中英语学科教研员徐家兵老师全程主持，全区初中英语教学片长、教研组长悉数参会。南京市竹山中学高度重视此次教研活动，英语教研组长夏小梅副校长、教务处夏乾冬主任全程参与此次活动。

活动第一阶段，竹山中学李敏秀老师以“单元融合教学”为核心，开设了八年级第一单元Friendship的Integration第二课时展示课，为在场教师呈现了一堂兼具实用性与创新性的精品教学范例。课堂上，李老师立足单元整体教学理念，以 “友谊” 为情感主线，串联单元内词汇、句型、语篇等核心知识点，通过“情境导入、知识梳理、思路引导、分层写作、互评修改”等教学步骤，带领学生实现从“碎片化知识”到“整合性输出”的跨越。李老师始终将“核心素养培养”贯穿课堂始终：在思维能力培养上，通过“如何维系长久友谊”的深度提问，引导学生从“个人经验”走向“理性思考”；在语言运用上，通过“友谊故事写作”任务，让学生将单元所学句型、词汇灵活运用于真实语境；在文化素养渗透上，对比中西方“友谊观念”的差异，帮助学生理解跨文化交际的核心内涵，真正实现“语言学习” 与“文化理解”的同频共振。这堂展示课不仅为在场教研组长提供了“单元融合写作教学”的清晰路径，更彰显了英语学科的育人价值。

活动第二阶段，竹山中学石吉文老师做了一场题为《构建写作教学闭环：译林版英语 Integration 板块的教学反思》的专题讲座，为本区英语教师带来了一场学术含量高、实践指导性强的专业分享。石老师以自己亲身参与江苏省新教材示范课录制的经历作为切入点，系统阐释了其课程设计的核心理念与实施路径。她逐层拆解了示范课的教学设计框架，并结合当前倡导的大单元教学的前沿理念，深入剖析了新教材Integration板块的教学价值。石老师指出，新教材该板块的设计并非只是锻炼学生的语言技能，而是强调学生能够在真实语境中，实现语言能力、文化意识和思维品质的“融合”发展。而针对一线教师普遍关心的“如何将板块内容有效落地课堂”和“如何实现高效教学”等问题，石老师通过多个教学片段展示了如何解决这些问题，以及可实践的教学行为。整场讲座，石老师以深厚的学科素养、丰富的实践案例和深入浅出的讲解，将教学理论与课堂实践紧密结合，使讲座既具有理论高度，又具备显著的实践指导价值。石老师的分享为在场老师今后处理该板块教学提供了清晰的方向和具体的方法，获得了广泛的专业认同和现场热烈的反响。

活动第三阶段，江宁区初中英语教研员徐家兵老师对上学期全区英语教研工作作了全面且系统的总结。他借助详实的数据和典型案例，从区域教研活动开展、教学质量分析、教师队伍建设及课题研究进展等方面回顾了上学期的主要工作，特别肯定了各校在单元整体教学探索和青年教师培养中取得的成绩。同时，他也以务实的态度，客观剖析了当前存在的不足，并提出了具体的改进建议。着眼新学期。徐指导清晰部署了本学期的重点任务和工作安排，包括开展系列主题教研活动、组织优秀课例评选等具体措施，为下一阶段全区初中英语教学与研究工作的有序推进指明了方向，提供了清晰的实施路径。

本次会议既是新学期初中英语教研工作的“开篇布局会”，也是各校教研组长凝聚共识、共探教学提质路径的“思想碰撞场”，内容充实、前瞻性强，既统一了思想，又凝聚了共识，有效激发了全区初中英语教师的专业发展动力，为新学期区域英语教育高质量发展奠定了坚实的基础。

撰稿：苏月轩、朱青青