【和适教育】初中历史第二届新秀教师课堂展示暨第三届新秀教师研修班开班仪式在竹山中学圆满举行

【和适教育】初中历史第二届新秀教师课堂展示暨第三届新秀教师研修班开班仪式在竹山中学圆满举行

新秀绽芳华，教研谱新篇

秋意微凉，细雨添韵，研途如歌。2025 年 9 月 25 日上午，在南京市竹山中学的教师发展中心，江宁区初中历史第二届新秀教师课堂展示活动暨第三届新秀教师研修班开班仪式顺利举行。江宁区初中历史教研员朱桂红老师、2024 年与 2025 年新入职初中历史教师、部分区级骨干教师师父，以及南京市竹山中学 “三班三室” 历史学科全体学员齐聚一堂，共赴这场历史教研盛宴。

本次活动精心设计研究课展示、新秀教师经验分享、开班仪式与参观江宁博物馆四大环节，层层递进、环环相扣，既聚焦课堂实践，又兼顾专业成长，更注重文化浸润，全方位推动历史教师队伍建设。

一、同课异构展风采，《戊戌变法》见真章

研究课展示环节以《戊戌变法》为主题，南京市竹山中学潘羽暄老师与麒麟科创园学校张姗老师分别执教，呈现两场风格迥异却同样精彩的历史课堂，展现了新秀教师的教学智慧与风采。

潘羽暄老师以 “近代中国早期现代化的初步探索” 为核心主线，精心设计教学环节，实现从导入到新课讲授的自然过渡。课堂中，她巧妙运用观看历史视频、角色扮演、材料分析等多样化教学手段，充分调动学生积极性，让原本枯燥的历史知识变得生动鲜活。尤为亮眼的是，潘老师始终围绕 “民族危机下中国的出路” 这一核心问题展开教学，引导学生在梳理戊戌变法历程的同时，深入思考历史事件背后的时代意义，潜移默化中培育学生的历史责任感与家国情怀，精准落实历史学科核心素养。

张姗老师则以 “康有为上书” 为独特线索，将戊戌变法历程清晰划分为 “初试 — 再呈 — 施展” 三个阶段：“初试” 阶段聚焦康有为因时局危机首次上书，展现变法萌芽；“再呈” 阶段围绕 “公车上书” 等关键事件，剖析维新思想的传播路径；“施展” 阶段则深入讲解百日维新的具体措施与戊戌政变的最终结局。整个教学过程紧扣课本框架，逻辑清晰、引导到位，让学生能快速把握历史事件的发展脉络。

二、经验分享传帮带，新秀成长有方向

经验分享环节邀请两位从新秀班成长起来的优秀教师，结合自身经历分享教学成长心得，为新入职教师提供可借鉴、可复制的成长路径，充分体现 “经验传承”的活动理念。

江宁区龙都中学杨雅凡老师以《求趣?求实?求新：我的历史教学成长三部曲》为题，分享自己的教学成长经验。她提到自己通过在研修班不断观摩优秀课例、记录教学反思，将新理念融入课堂，最终实现教学能力与学生成绩双提升。江宁区东善桥中学的李宇翔老师以《涵育史心，润己泽人——新秀班三年耕读记》分享自己的成长与蜕变。四年前初登讲台时，李宇翔老师满怀热情却缺乏方法，因盲目效仿他人模式陷入授课困境。加入新秀班后，在骨干教师的指导下，她开始聚焦学生素养培育，还通过借鉴优秀课例优化课堂设计。如今，她已成功成长为能独立承担区级公开课的骨干教师，所带学生的历史核心素养显著提升，学科成绩多次超过区均分。

三、师徒结对启新程，薪火相传育新人

第三届新秀教师研修班开班仪式是本次活动的重要环节，以 “薪火相传，生生不息” 为理念，为新秀教师搭建专业成长的 “快车道”。仪式中，最令人动容的莫过于 “师徒结对” 环节。经验丰富的区级骨干教师与新入职的新秀教师逐一配对，郑重签署《师徒帮扶协议》。这份协议不仅明确师傅在 “备课指导、课堂研磨、论文撰写” 等方面的责任，也清晰列出新秀教师 “听课学习、反思总结、参加教研” 的成长目标，更搭建起教育理念与教学经验传承的桥梁。签署协议后，全体师徒共同移步台前合影，镜头定格下师父们的殷切期许与新秀教师的坚定目光，标志着新秀教师正式开启 “拜师学艺、快速成长” 的新征程。

四、博物馆中悟历史，文化浸润助教学

“从课堂到现场，让历史‘活’起来。” 活动尾声，全体参与教师前往江宁博物馆，开启一场 “认识家乡、触摸历史” 的文化研学之旅，让历史教学从课本延伸到现实。在博物馆讲解员的带领下，教师们依次参观 “江宁史前文明”“六朝古都印记”“明清江宁繁华”“近代江宁风云” 四大展区。参观过程中，教师们不时驻足拍照、记录、交流。有的教师仔细拍摄展品细节，计划用于课堂教学课件；有的教师认真梳理江宁历史脉络，思考如何将 “江宁故事” 与教材知识点结合。这次研学不仅丰富了我们的历史知识储备，更让我们找到了“本土历史与课堂教学”的结合点，未来的历史课堂会更有温度、更接地气。

五、总结指导明方向，教研路上再出发

活动最后，朱指导对本次活动进行总结指导，她用 “学习”“实践”“思考”“成长” 四个关键词高度概括活动的核心价值。

此次历史教研活动既是对过往教研成果的集中展示，更是对未来教师成长与教学发展的展望。在“经验传承、课堂研磨、文化浸润” 的多重助力下，江宁区初中历史教师队伍必将涌现出更多优秀的 “教学新秀”，推动区域历史教学质量再上新台阶！

（文字：朱媛媛   校对：樊凤玲、徐亮亮 ）